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行業動態

拓展訓練必須承受的安全之重

更新時間:2016-2-3 10:36:40

  拓展訓練中的冒險活動,只有安全和不安全之分,沒有二者之間的地帶。只要踏出100%的安全一步,就是100%的不安全。
 
拓展訓練安全嗎?這是參加者問的最多的問題。
 
對于以場地活動為主的項目,尤其是熔煉團隊為主的低風險項目,從身體的安全角度可以確定的說非常安全。這些項目正如PA組織(Project Adventure,美國的一種體驗式學習模式,是外展訓練的一個發展分支)15年的安全記錄通報中所說的那樣,百萬小時只有3.67人受傷,遠遠低于籃球或足球受傷人數近千倍。但我們不能因此產生麻痹,畢竟我國的拓展訓練不完全等同于PA,事實上我們在操作規范上與其也有許多不同。因此談論拓展訓練的安全問題,特別是高風險活動的安全問題,顯得尤為重要。
 
“拓展訓練活動中沒有絕對的安全”,這是我一直在推行的一個理念。盡管絕大多數時候能確保百分之百的安全,但這只是相對于風險系數較低的項目;盡管中國真正的拓展訓練一直保持著較好的安全記錄,但有驚無險的事件確實存在;盡管已經有了各種安全規范和操作標準,但實施檢查與評估還形同虛設。因此在這里談論拓展訓練的安全問題并非多余,尤其是想要參加一些高空項目,或者需要各種保護才能進行的活動,其中的風險是我們必須面對的。
 
今天的拓展訓練,主要還是依靠業界人員的自律來確保安全。從參加一些需要冒險來獲得體驗的活動來講,無論是拓展訓練的課程培訓機構,還是拓展訓練的場地提供機構,或者是參與活動的培訓師,從拓展訓練的“生態環境”來說,都在透支著未來的安全記錄時限。中國拓展訓練到了需要重新規范安全的時期,正如我在《拓展訓練》中所說的那樣:“和外展訓練在歐美經歷的時段相似,處在一個易于出現事故的臨界時期,把安全視作拓展訓練行業的命脈對于今后的良性發展是十分必要的。” 
 
拓展訓練的安全來自于對風險的認知
 
對于包含高風險挑戰活動的拓展訓練項目,難免會有人以為“安全”是一個實實在在的概念,而“風險”是一個模糊而假設中的概念。事實上,兩者完全相反,風險總是存在于拓展訓練之中,而絕對的安全只存在于假想的情形中。沒有一點風險的活動不能稱為拓展訓練,不論是身體風險、心理風險還是行為風險,否則這類活動只能是休閑或者管理游戲。因此,存在的風險是事實,絕對的安全是臆想。這個關系我們必須要清醒的認識,只有認識到風險的存在,才能努力的將它降到最低。
 
認識風險之后的問題是如何規避風險獲得安全,也就是防范與應對事故的發生,尤其是在防范的層面上,國內的正規培訓機構相對做得較好。但我們必須清醒的認識,我們所處的階段,正是事故發生的上升期。隨著行業的規范、培訓機構的精簡、國家相關機構加強監管、參訓群體的理性化、學術化與實踐經驗的增加等,安全事故才會真正減少,但這需要時間,需要參與人數的積累來獲得。
 
對于活動中的風險,按照傳統理解可分為“未然風險”和“已然風險”,也就是需要防范和現場處置兩部分。對于風險的最好選擇是“防范于未然”,但誰又能確保萬無一失呢?因此,制定相關的應急預案,讓培訓師多次演練是非常重要的,一旦出現意外,按照提前制定的預案結合實際情況,可以將事故造成的危害最小化。
 
培養安全意識
 
安全意識是拓展訓練中非常重要的部分,安全與不安全之間沒有過渡,只要踏出100%的安全一小步就進入100%的不安全。將其融入到日常生活習慣之中,以此獲得訓練的附加價值,從意識深處認可拓展訓練的安全操作規范是對拓展訓練的尊重。
 
參訓者的安全與活動安全
 
看似簡單的活動,有時也包含極強的風險。接受體驗中風險的存在,并將它拋在身后的感覺很愜意,在風險中獲得重新認識自己的機會,在平淡的生活中多一些全新的刺激,這是我們喜愛拓展訓練的原因之一,并且吸引著越來越多的人參與其中。當人們在艱難的挑戰項目面前,感到很脆弱或者感覺危險時,戰勝風險重歸安全的感覺是極其美妙的。過去十二年中,從社會學的角度來看,在風險活動中追求安全成為越來越有價值的目標。
 
適當的加入風險因素是拓展訓練開展的基礎安排,對于拓展訓練的參與者來說,過大的冒險可能導致危險的后果,甚至會有災難性事件發生,但是毫無風險的活動,也只是休閑娛樂或者是團隊管理游戲,失去了拓展訓練的本意所在——對個人挑戰能力的培養,即便是鎖定目標為培養團隊精神,但缺乏危機應對與風險挑戰的團隊精神也只能是“假象的團隊精神”。如果參加有挑戰性的拓展訓練活動,需要把握“休閑”、“冒險”、“極度冒險”、“不幸事故”與“災難”間的尺度,爭取將活動的設計與實施安排在合適的區域內,這樣不僅能夠讓參訓者得到適當的冒險體驗,對于安全的問題也是水到渠成,自然可以得到很好的控制。大衛·霍普金斯在《在冒險中成長》一書中認為:“參加具有冒險性活動,只有根據參與者的能力與風險匹配時,才能更好的從中學習。”
 
參訓者與培訓機構對于安全的理解需要多次溝通,或者需要專業人士的評估,從中選擇出最適合自己的項目。在課程實施時根據活動的特征,按照團隊與學員當時的挑戰能力,根據項目的難度分析,在一定的范圍內對項目的難度隨時進行調節,才能讓參訓者得到一次滿意的體驗。正如一次美餐一樣,既能吃飽又覺得可口,這才是風險與安全的最佳博弈。
 
沒有人能夠確保萬無一失,在一個高風險的行業里,偶爾的事故出現是難以預料的“必然”。但我們不能為此因噎廢食、望而卻步。對此思想上不必過于緊張,正確的對待發生的各種事故,按照應急預案及時處理,及時上報、事后認真分析,好好總結,在經驗教訓中前進也是為了更好的發展。

 

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